La Municipalidad de Villa María, a través de la Secretaría de Educación, avanza con el proceso participativo que culminará el próximo 19 de noviembre con la elección del Intendente o Intendenta de las Infancias, junto a su respectiva fórmula para la Viceintendencia.
Durante la última semana, los ocho candidatos recorrieron más de 20 escuelas de la ciudad, donde mantuvieron encuentros con estudiantes de 4°, 5° y 6° grado. En esas visitas, dialogaron sobre sus propuestas, escucharon inquietudes y compartieron información acerca del sistema de votación, que se realizará con Boleta Única.
Las actividades forman parte del proceso educativo previo a los comicios, que busca promover la participación ciudadana, el ejercicio democrático y la comprensión sobre la responsabilidad de la representación. También se anunció que se desarrollarán instancias de capacitación para quienes asumirán como autoridades de mesa.
Este año, la fórmula ganadora se definirá de manera particular: quien obtenga la mayor cantidad de votos asumirá la Intendencia de las Infancias, mientras que quien se ubique en segundo lugar ocupará la Viceintendencia.
Los postulantes son:
Jonas Oviedo, Yazmín Lucarelli y Francesca Belli Ferraro (Escuela General San Martín);
Martina González y Martina Olmos (Escuela José Mármol);
Martina Linares (Escuela José Bianco);
Francisco Brusa (Escuela Nicolás Avellaneda);
e Isabella Sánchez (Escuela José Ingenieros).
La secretaria de Educación, Adela Guirardelli, destacó la respuesta de las instituciones: “Fue una actividad muy valiosa. Se observó organización, compromiso y una participación activa que evidencia el interés de los chicos y chicas. Estos espacios fortalecen la formación cívica desde edades tempranas”.
El proceso electoral se enmarca en el programa “Ahora las Infancias, el barrio, la ciudad y el planeta que queremos”, que impulsa la participación de niñas y niños en los Consejos y el Gabinete de las Infancias. Allí se generan debates, propuestas y proyectos que luego se integran a la agenda pública local.
El objetivo central es promover valores democráticos, fortalecer el sentido de pertenencia y habilitar la voz de las infancias como parte activa de la vida comunitaria.